原生家庭怎么组建家庭（失败的原生家庭会毁了孩子）
阳阳自小跟家里关系不太好，成年后更是联系少，从工作到结婚生子基本靠自己，没有依赖过家人。
可从原生家庭走入新生家庭，阳阳发现自己简直就是妈妈的复制版，有时候连抱怨的语气、神态都跟她一模一样，她不禁觉得很可怕。
经历十月怀胎，现已初为人母的阳阳很忧虑，对于怎样做好母亲，怎么让孩子不像她这样被原生家庭束缚影响着，她挺犯难的。
俗话说，三岁看大，七岁看老，其实就是说原生家庭对孩子的影响举足轻重。所谓原生家庭，指的是孩子没有组建新的家庭之前生活的家庭。
因此父母早期如何教育孩子，或者如何跟孩子相处，都对孩子的一生有着巨大影响。
01原生家庭如何影响孩子的一生？
孩子的童年时期经历，会在无意中影响孩子的一生，包括如何待人，如何处理事情以及影响这个孩子的价值观。
1：影响孩子的三观
关键词：潜移默化、世界观、价值观、人生观
场景案例：除夕夜，小英跟母亲逛街后匆匆回家准备过年。在地铁站时看到一位衣衫褴褛、瑟瑟发抖的乞丐，小英母亲停下匆忙的脚步，从钱包中掏出100元递给乞丐，并说“新年快乐！”
年仅12岁的小英看着很迷惑，母亲解释道，“尽自己所能帮助他人，这样他在这个寒冷的除夕夜也能过上稍微幸福的一晚。”从那以后，小英也学会了与人为善，不做恶人。
场景结论：孩子能够在父母身上学到什么，完全是看父母日常有着怎样的一举一动。这些言行举止都能在无意中给孩子潜移默化，影响着孩子的世界观、价值观和人生观。你若善良温柔，你的孩子必不会暴躁易怒；你若努力上进，你的孩子也不会懒惰偷懒。
2：影响孩子的性格
关键词：耳濡目染、性格、影响人生
场景案例：雪雪从小见着妈妈在家里吞声忍气，总是受爸爸和奶奶的欺负，稍微长大后，她看不过眼，为着妈妈的懦弱和隐忍而生气，天天劝妈妈“过得不好不要总忍着”。
而今结婚后的她，竟然发现自己的思想跟妈妈一样，为了孩子和家庭，过得不好仍在忍。
原来这十几年的耳濡目染，比任何书籍和心理作用都要来得强大，已经深深印在雪雪性格中，继而影响到她的人生。
场景结论：原生家庭带来的影响，不仅仅表现在性格与行为上，甚至影响到了孩子一生的幸福。
国内心理学家曾做过一项研究，对518高中生进行心理情况调查，结果发现传统家庭、核心家庭、特殊家庭学生心理健康水平基本一致，但不同家庭结构其主要心理问题不同。
传统家庭主要心理问题是人际关系敏感，依次是强迫、敌对、偏执、焦虑；核心家庭主要心理问题是强迫，依次是人际关系敏感、偏执、焦虑；特殊家庭的主要心理问题则有明显不同，处于首位的是抑郁，依次是人际关系敏感、强迫、偏执、敌对。
这个心理调查说明家庭结构类型对子女的心理健康有重要影响，而这个影响严重还会导致心理疾病。
3：影响孩子的爱情和婚姻
关键词：爱情婚姻、与人相处、家庭温暖、关系冷漠
场景案例：罗杰是一位不婚主义者，他表示，从小目睹父母的婚姻在一场场吵闹中过下去，而这样的吵架他并不想要。
因此他认为婚姻也是如此，根本不相信有相敬如宾、相亲相爱的爱情和婚姻，不想自己也陷入这样的困境中，于是不愿结婚生子。
场景结论：有时候发现自己不懂得如何跟人相处，甚至表达爱的时候，往往都是因为父母也是这样的人。没有感受过家庭温暖的孩子，长大后也会变得人际关系冷漠，更加不知道爱是可以治愈一切的。
不仅如此，原生家庭也会影响到孩子的性取向。国内有调查发现，同性恋者从小被成人作反性别抚养（即男孩当女孩养，女孩当男孩养）的占20.6%；长期生活在异性环境中的占62.4%。从这个结果看出，大多数同性恋者的性取向是与从小生活的性别环境有关的，尤其是早期受到不良或错误性别对待，是重要的成因。
4：影响孩子的身心健康
关键词：身心健康、关爱、教育、保护、宠溺
场景案例：朵朵是家里的小公主，从小被父母捧在手心中成长，即使是跟同学朋友玩，也是到朵朵家里玩，从不外出。
而成长后的朵朵，发现自己很多东西都不会：没有父母接送，她不知道如何去一个地方，甚至连路都不懂；遇到复杂的人际关系，她不懂得如何处理，第一时间要打电话给爸妈请求帮助。
这样的朵朵没有同龄女孩的勇敢和坚强，凡事都胆小怯弱，贪图安逸，只会逃避不懂得面对。
场景结论：父母的教育和对子女的关爱在成长过程中尤其重要，给到孩子充足的爱和安全感，孩子才能健康快乐成长；但过分保护和宠爱，反而害了孩子，让孩子躲在家中，永远在避风港中不面对现实。同样，没有得到父母关爱，甚至不当教育方式，都会让孩子畸形成长，对身心造成巨大影响。
有心理学调查显示，如果父母对孩子表现出过多否认、拒绝或贬低行为，对子女不尊重或无视，将会造成孩子在其他人面前产生本能的自卑感，甚至有神经症倾向。
而早在20世纪60年代，已经有精神病学家做过研究，发现精神分裂症的发生多数归因于幼年的不良生活环境和不当的教养方式。
02不想孩子被原生家庭毁掉的话，该如何构建的健康家庭关系？
1：爱很重要
许多父母都认为自己爱孩子，但细想下，到底爱的是孩子，还是自己本身？希望孩子优秀，还是希望自己有面子？所谓的“为你好”，到底是为孩子好，还是为自己好？
爱孩子，不等同于全心全意、毫无保留地爱孩子，而是有界限、有原则地爱，不是溺爱也不是过分宠爱，这样孩子也不会觉得自己是家庭的重心，减弱自私自利的观念。
2：建立良好夫妻关系
健康的家庭关系，应该是以良好的夫妻关系为核心，切记为了爱孩子而忽略了伴侣。
要知道，孩子其实是非常高兴看到父母相爱，而不是去问他，你到底喜欢爸爸还是妈妈，这样争夺的爱。
如果父母相处和谐，孩子也会快乐活着，长大后也会效仿父母成为懂得爱护异性的人，过自己幸福快乐的人生。夫妻关系是家中首位，这是健康家庭的第一定律。
03构建良好家庭关系需要注意什么？
1：发现孩子行为有问题时，先不要想着如何纠正，而是先处理孩子的感受，要做到真正倾听并理解孩子，这样孩子自然会说出自己心声。
场景案例：小武上四年级后就开始不愿意上学，因为学英语后，老师觉得他成绩不好，经常当着全班同学训斥他，所以小武每天赖在床上不起来，跟前3年积极上学的态度相比，是180°大反转。
场景讨论：父母都看出他有厌学情绪，如果是你的孩子，该如何处理？
★这件事情，其实是老师做得不对。所以成熟的父母，会认真聆听孩子的不满，然后告诉他，英语成绩不好确实是你的问题，但老师当全班面训斥你，是老师没处理好，不是你的问题，所以你不必因此自责或者生气。
2：不要给孩子过高期望、过大压力，这其实是转移自己的焦虑。
场景案例：很多妈妈都积极给孩子寻找有名、有用的课外班，希望通过这样提高孩子的成绩。会不会觉得这样的行为很奇怪？实际这些孩子后来很多高考都并不理想，甚至说是性格失衡。
场景讨论：究其原因，这些妈妈看似是为孩子的教育操心，实际她们操心的是自己是否适应社会产生的焦虑，把希望寄托在孩子身上，变相让孩子承受自己的焦虑，导致孩子身心发展有问题。
★不少父母都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，希望他们能光宗耀祖，有些父母甚至会严格管教，认为“严师出高徒”，于是孩子内心会接受父母的期望，不断追求自己完美；一旦发现别人比自己强，或者自己并不完美，就会有落差感，产生自卑自责情绪，甚至自暴自弃，最终伤害的还是孩子本身。
孩子也有自己的人生要过，所以作为孩子原生家庭重要角色，父母是孩子最好的老师，在与孩子相处中，多反省多沟通，既能帮助孩子健康成长，也给自己减少压力，相信这样的原生家庭会让孩子受惠一生。
